برنامج رفاهية المعلم وتقديره في دولة الامارات

المعلمون هم نقطة الانطلاق لأي مجتمع متقدم للتحرك نحو الآفاق الواسعة للمستقبل ، يجب أن يتعامل كل معلم مع ما لا يقل عن 150 نمطًا من التفكير ، وبالتالي داخل المدرسة ، وتحقيقًا للثقة فيه ، يمكننا تقديم كامل جيل إلى مستوى احتياجاتهم الاجتماعية. هذا هو الحال في البلدان المتقدمة ، في اليابان ، يحصل المعلمون على أعلى رواتب دون وظائف أخرى ، تمامًا كما هو الحال في ألمانيا ، يطلب بعض الأشخاص في مهن أخرى رواتبهم مع المعلمين ، لذلك رفض الرد من المستشار الألماني: كيف أجعلك ومعلمك سواسية ..

مبادرة الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم

في أوائل أغسطس 2015 ، أطلق الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي ، مبادرة الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ، مبادرة برنامج رعاية وتقدير المعلم ، الذي يحتوي على العديد من الأطر الرئيسية:

  1. أصدر صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم توجيهاً بضرورة وجود ثقافة تعاون وحوار بين وزارة التربية والتعليم وكافة قطاعات التعليم الأخرى ورؤية موحدة لتحقيق هدف واحد وهو تحقيق الأهداف المرجوة في دولة الإمارات. أجندة عام 2021.
  2. إعطاء الأولوية لتجارب الدولة ، والتشاور والدمج في عمليات التخطيط والتقييم المستقبلية لضمان تمتع الأفراد بمستوى عالٍ من الفهم لعلوم القرن الحادي والعشرين والعلوم الحديثة ويمكن أن يتأثروا لاحقًا بما تعلموه في محيطهم والمجتمع ككل. ، عازم على النمو والتطور.
  3. الإطار الثالث الذي تحدث عنه الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ، وهو الأهم ، كان حديثه عن استقطاب أفضل المواهب في المجالات المهنية والتعليمية ، حيث وجه سعادتكم باستقطاب خريجي الجامعات المتميزين وكبارهم إلى قطاع التعليم.
  4. خلق بيئة محفزة للمعلم لبدء العمل الجاد دون أي ضغوط ودعم تفكيره الإبداعي وأفكاره الجديدة التي يمكن تنفيذها.
  5. الإطار الخامس الذي دعا إليه الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ودعاه إلى إنجاز يستحقه المعلمون ويقدرونه.

برنامج رفاهية المعلم و تقديره

بدأت وزارة التربية والتعليم تنفيذ المبادرة بعدد من الإجراءات ، منها:

  • تقديم دراسة لمجلس الوزراء لرفع رواتب المعلمين في دولة الإمارات لرفاهية المعلم وتقديره ، والتي تأخذ في الاعتبار عدة نقاط رئيسية ، من بينها الفروق في رواتب المعلمين بين كل إمارة والإمارة الأخرى ، وتحسب الأجور على أساس على الأجور السائدة في كل منطقة.
  • تدرك وزارة التربية والتعليم أن المعلم هو العنصر الأساسي الأكثر فاعلية في العملية التربوية وستوليه كل الاهتمام اللازم.
  • برامج تدريبية في جميع الأساليب التعليمية الحديثة وطرق تقييم الطلاب لكل من المعلمين الجدد وذوي الخبرة.
  • يصبح التعليم هو الوظيفة الوحيدة للمعلم ، مما يحرره من أي وظيفة أخرى لا علاقة لها بالتعليم ، مثل الإشراف على الأمن والسلامة ، ومراقبة جدران المدرسة أو متابعة صيانة المباني المدرسية ، وغيرها من الوظائف غير المتعلقة بالتعليم. تم إلغاؤه نهائياً ، وهناك مدرسون لا يستطيعون استكمال الأعمال.
  • نظر في إمكانية السماح للمدرسين بيوم واحد في الأسبوع ، ابتداء من الساعة 11 صباحًا ، للقيام بأي عمل حكومي.
  • نظر في إمكانية التعاقد مع شركة لإنهاء صفقة مدرس مع جهة حكومية.

كيف كانت مشكلات المعلمين

في أوائل عام 2015 ، واجه المعلمون في الإمارات ، وخاصة المواطنين ، مشاكل وضغوطًا دفعت بعضهم إلى الاستقالة. رغم أن الأبحاث تظهر أن المعلمين في الإمارات هم الأعلى أجراً في دول الخليج والعالم العربي ، حتى يصل عدد الاستقالات إلى حوالي 400 ، يلقي البعض باللوم على الزيادة في عبءهم الذي لا يطاق ، ويشكو البعض أيضًا من نظام التأمين الصحي ، حيث وأشاروا إلى نعم ، كان البعض غير راضين عن سهولة قبول الاستقالات ، وكأن الوزارة لا تهتم بها.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى